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教育传媒到校
2023年1月

教育传媒到校直击啬色园主办可铭学校 - 2023年1月

多元化课程导向深度学习　延展学生英文学习领域

啬色园主办可铭学校秉承「All For Children, For All Children, For Children All」的教育理念，致力为学生提供全面且与时并进的教学课程，透过多元化及全方位的学习活动，拓展学生的知识领域，发挥个人潜能。谭凤婷校长与教学团队相信，深度学习才能启发学生建构知识，促进全人发展，因此课程以「6Cs」作架构，着重培养学生六大能力范畴，包括创造力与想像力（Creativity and imagination）、批判思维与解难能力（Critical thinking and problem solving）、沟通（Communication）、合作（Collaboration）、品格教育（Character education）与世界公民意识（Citizenship），让学生在六年的学习生活里，奠下良好的学习基础，燃点他们的学习动机。

「小星星」课程融合VASK四大元素　建构一年级新生稳固英语根基

语文是一切学习的基础，语文能力不好，其他学习也会跟着受阻碍。其中，英文作为国际通用语言，学校自然积极培养学生的英语能力，务求帮助学生建立良好稳固的英语根基。在本学年，学校以四大元素：Values（价值观）、Attitude（态度）、Skills（技能）及 Knowledge（知识）作核心，重新规划一年级新生「小星星」课程，以引起学生对于体验式学习及学习英文的兴趣为目标，提升学生的英文水平。谭校长表示：「『小星星』课程以英文作为重心，辅以不同学科知识进行跨学科学习活动，如拼音游戏、以英语学习简单加减等。透过有趣生动的游戏方式，能够减少一年级新生对于以英语进行交流的恐惧，同时给予他们更多英文对答的机会。」

另外，学校将英文与STEAM结合，透过联课时段，根据英语单元教学内容，进行与STEAM有关的延伸活动，实践「Learning By Doing」的概念。学校亦透过跨学科主题活动及读书会活动，加强英文阅读的元素，让学生发展「深度学习」的能力。谭校长指出，小一适应课程由6月一直开展至10月，配合不同的学习主题，让学习内容与生活紧扣，令学生明白英文与生活息息相关，提升学生学习英语的兴趣。

课程内外教授升中面试技巧　有系统衔接中学英文学习

小学是学习生涯中的一个重要桥梁，学校除了要做好幼小适应外，更要为学生提供优质的中小衔接。配合六年级课程，学校会按照教学主题，教授学生不同的应试及面试技巧；另外在课程外，学校则提供升中面试班，由英语外籍老师教授，进行英语会话训练，提供大量实战机会。

谭校长续指：「我们设有校本升中面试训练，由本校老师担任面试官，于课外时间为学生进行模拟面试训练。与此同时，我们亦会带学生参观区内的英文中学，让他们了解以英语作为主要教学语言的课程与小学以中文作为主要教学语言的分别，从而装备他们升读英文中学的决心。」

积极推展跨学科学习活动　培养廿一世纪所需技能

面对不断变化的廿一世纪，要令学生能够在社会上立足，学校深谙除了需要装备学生的英文能力外，更要强化他们跨领域的共通能力。因此，学校积极推动跨学科学习，例如过去曾经于四年级举行「My Old Toys」跨学科学习活动，将常识、STEAM及英文结合。老师会先以英语教授学生认识旧时的玩具，并以花灯作主题，让学生活用STEAM的知识及技能制作属于自己的花灯。谭校长指出，跨学科学习活动有助学生理解教学内容，并贯通日常生活，从而培养贴合廿一世纪的创意思维和解难能力。

「未来挑战不断，而近年的疫情正正是教育界所面对的一大挑战，但在老师的创意思维下，我们推展了英文KOL活动。对话、演说等对于语言学习是重要一环，但疫情下，反复的停课安排导致课堂时数减少，老师便决定善用网上学习平台，弥补学生于遥距课堂或半日课堂上不足够的时间。学生能够回家透过录音或录制短片进行英语说话训练，并上载给老师评核，使课堂时间得以释放，进行其他更有意义的教学活动。」谭校长笑言，随着活动渐见成熟，老师亦会邀请学生就不同的主题进行短片制作。连续两年也不断获奖，2022年更有学生曾获得「我是KOL！」比赛的「最佳编导奖」。学校亦举办不同的英文课外活动，如英语戏剧、英文创意写作活动，以培养学生「深度学习」的能力。